EDUCACIÓN INTERACTIVA.ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE PRESENCIAL Y ON-LINE
Autor: Marco SilvaEditorial: Gedisa
Categoría: Educación y TIC
Año: 205
ISBN: 84-9784-082-8
Al construir un amplio panorama del paso de la comunicación de masas al universo de las tecnologías digitales, Educación interactiva hace de puente entre la pedagogía y la era digital, la sociedad de la información o la cibercultura, teniendo presente desafíos como la “infoexclusión” y el analfabetismo digital.
El objetivo central de esta obra es doble: por un lado, describir el nuevo ambiente comunicacional y cultural, un contexto que requiere nuevas estrategias de organización y funcionamiento del aula y de la educación, y, por otro, redefinir los papeles de los profesores y los alumnos como agentes del proceso de comunicación y aprendizaje.
El concepto clave de interactividad es abordado en toda su complejidad desde el punto de vista de la informática, de la telemática, del arte informatizado off-line y on-line, de la “obra abierta” y “participativa” de la década de 1960, de la teoría de la comunicación y de la sociología. A lo largo de este recorrido, Marco Silva destila la modalidad comunicacional capaz de reinventar el aula y la educación en nuestro tiempo.
Educación interactiva, además, incluye una discusión acerca de las implicaciones y aplicaciones de la interactividad en el aprendizaje y la educación, en sintonía con el nuevo ambiente comunicacional y cultural, marcado éste por tres factores destacados: las tecnologías digitales conversacionales en red; las estrategias dialógicas de oferta y consumo, que abarcan al cliente-producto-productor y, finalmente, el nuevo espectador, menos pasivo ante la producción y recepción de mensajes más abiertos a su intervención. Su objetivo es invitar a los profesores a atreverse a educar a jóvenes y adultos en las escuelas y universidades, ya sean éstas “infopobres” o “inforricas”, y también en la ciberciudad y en el ciberespacio
El objetivo central de esta obra es doble: por un lado, describir el nuevo ambiente comunicacional y cultural, un contexto que requiere nuevas estrategias de organización y funcionamiento del aula y de la educación, y, por otro, redefinir los papeles de los profesores y los alumnos como agentes del proceso de comunicación y aprendizaje.
El concepto clave de interactividad es abordado en toda su complejidad desde el punto de vista de la informática, de la telemática, del arte informatizado off-line y on-line, de la “obra abierta” y “participativa” de la década de 1960, de la teoría de la comunicación y de la sociología. A lo largo de este recorrido, Marco Silva destila la modalidad comunicacional capaz de reinventar el aula y la educación en nuestro tiempo.
Educación interactiva, además, incluye una discusión acerca de las implicaciones y aplicaciones de la interactividad en el aprendizaje y la educación, en sintonía con el nuevo ambiente comunicacional y cultural, marcado éste por tres factores destacados: las tecnologías digitales conversacionales en red; las estrategias dialógicas de oferta y consumo, que abarcan al cliente-producto-productor y, finalmente, el nuevo espectador, menos pasivo ante la producción y recepción de mensajes más abiertos a su intervención. Su objetivo es invitar a los profesores a atreverse a educar a jóvenes y adultos en las escuelas y universidades, ya sean éstas “infopobres” o “inforricas”, y también en la ciberciudad y en el ciberespacio
Pizarra Digital Interactiva
multiCLASS cuenta con la última tecnología en Pizarras Digitales Interactivas (PDI) para todas las asignaturas y todos los niveles educativos: infantil, primaria, secundaria, formación profesional, academias, universidades y escuelas de negocio.
multiCLASS Board se caracteriza por su facilidad de uso y por ser una pizarra universal.
La nueva PDI multiCLASS Board Multitáctil permite trabajar hasta 4 usuarios de forma simultánea facilitando la resolución de ejercicios y el trabajo colaborativo. Además, cuenta con una superficie de última generación, con tecnología MCI.
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La nueva PDI multiCLASS Board Multitáctil permite trabajar hasta 4 usuarios de forma simultánea facilitando la resolución de ejercicios y el trabajo colaborativo. Además, cuenta con una superficie de última generación, con tecnología MCI.
HERRAMIENTA TECNOLOGICA QUE PODEMOS UTILIZAR CON LOS NIÑOS.
¡Para tener en cuenta!
Se denomina hiperficción o narración hipertextual a las narraciones escritas mediante hipertexto, es decir, compuestas por un conjunto de fragmentos de texto (que algunos llaman lexías) relacionados entre sí por enlaces. Se caracterizan por no tener un único camino establecido por el autor, sino que deja al lector la capacidad de elegir su camino entre varios posibles. En ocasiones no tiene ni siquiera un principio establecido. Casi nunca tiene final. Las versiones más extremas permiten al lector modificar la obra, o bien directamente, o bien colaborando con el autor original.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación
- © UNESCO
Mobile Learning Week
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y administración más eficientes del sistema educativo.
La UNESCO aplica una estrategia amplia e integradora en lo tocante a la promoción de las TIC en la educación. El acceso, la integración y la calidad figuran entre los principales problemas que las TIC pueden abordar. El dispositivo intersectorial de la UNESCO para el aprendizaje potenciado por las TIC aborda estos temas mediante la labor conjunta de sus tres sectores: Comunicación e Información, Educación y Ciencias.
La red mundial de oficinas, institutos y asociados de la UNESCO facilita a los Estados Miembros los recursos para elaborar políticas, estrategias y actividades relativas al uso de las TIC en la educación. En particular, el Instituto de la UNESCO para la Utilización de las Tecnologías de la Información en la Educación (ITIE), con sede en Moscú, se especializa en el intercambio de información, la investigación y la capacitación con miras a integrar las TIC en la enseñanza, mientras que la Oficina de la UNESCO en Bangkok mantiene una intensa participación en lo tocante al uso de las TIC en la educación, en la región de Asia y el Pacífico.
Colombia quiere volverse potencia mundial en TIC
'Bring IT on' es la estrategia del Gobierno para internacionalizar la industria local TI.
Colombia quiere entrar en las grandes ligas de la Industria de las Tecnologías (TI), y aparecer como un destino obligado en el mapa de los inversionistas de esta creciente industria.
Para ello desde el Ministerio de las TIC y Proexport se lanzó este jueves en Nueva YorK la campaña Bring IT on, estrategia con la que se promocionará a nivel internacional una industria que sólo en 2013 alcanzó ventas cercanas a los seis billones de pesos.
Diego Molano Vega, ministro de las TIC, explicó que esta estrategia es una apuesta para generar más empleo mediante la tecnología, precisamente una de las metas de la cartera de telecomunicaciones para los próximos cuatro años.
Como parte del proceso de promoción de la industria TI colombiana, Proexport se encargará de adelantar ruedas de negocio durante los próximos meses. La primera, convocada precisamente para el lanzamiento de esta campaña, contó con la participación de 65 empresas y 105 potenciales compradores.
Las empresas interesadas en hacer parte de los procesos de promoción adelantados por Proexport lo pueden hacer mediante la página web (www.colombiabringiton.proexport.com.co). Este espacio también será usado para que los potenciales inversionistas busquen las compañías que puedan desarrollar el software o contenidos que demandan.
De acuerdo con Proexport, Bring IT on se enfocará en la promoción de la industria TI de Colombia en Latinoamérica, Estados Unidos, Canadá, España y el Reino Unido, mercados estratégicos en los que se busca asesorar los procesos de inversión y al mismo tiempo conectar a las firmas colombianas con los posibles inversionistas.
El fondo promotor de inversión, turismo y exportaciones del país asegura que “después de Brasil y México, Colombia es el país con mayores ventas de servicios TI en América Latina. Se estima que en servicios TI, Colombia será el país de mayor crecimiento en la región”.
En la larga lista de oportunidades para las empresas del sector TI colombianas se destacan la animación, el desarrollo de aplicaciones móviles y videojuegos, y el contenido audiovisual, todos estos productos que son demandados en los países en los que se centrará la estrategia de promoción del sector TI.
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